Mot nya mål

Mot nya mål
Mot nya mål!

tisdag 24 juli 2012

Pimpa Kumla kommun!

I höst ska vi ha tema demokrati på Vialundskolan. Under perioden ska vi besöka vår riksdag och inför eller efter det besöket finns ju perfekt material att finna/hämta, rundvandring i Riksdagen via nätet, på nätet:  http://rundvandring.riksdagen.se/  Som förberedelse, repetition, genomgång för de som eventuellt inte kan följa med på resan osv.

Detta måste ju Kumla kommun SJÄLVKLART apa efter, härma är bra!


Jag föreslår att elever på Vialundskolan, kanske grymma klass 9c, ordnar med en nätrundvandring då det kommer till Kumla kommun. Kanske även detta med kunskapsspel på kommunens hemsida kan vara något för att anpassa informationen till allas nivå(vuxnas och barns). Jag tänker att det där att pimpa upp Kumla kommuns hemsida och då hur kommunen styrs för att få till en mer barn och ungdomsanpassad sida säkert går att kombinera med PIM 5. I speedforbildande twitter så diskuterade vi just PIM igår och behovet av att gör det lite mer HOT.

Den 17 september är alla nior på Vialundskolan varmt välkomnade till kommunfullmäktige i Kumla, måntro får vi intervjua, fotografera, dokumentera osv lite då?

Demokrati kräver information för alla på alla nivåer och där kan krativitetseliten, våra barn och ungdomar, tillföra mycket. Släpp in oss på hemsidan, så kan vi bli bäst i Sverige på att erbjuda alla kommuninnevånare och övriga, lärande och kunskap om hur en kommun fungerar och styrs! Demokrati i sin renaste form! 

Erica :)

onsdag 4 juli 2012

Edcamp i Örebro!!!

Twitter är fantastiskt, vilket flöde av kunskap!

Snacka om att kunna nätverka! Är man sugen på att kasta sig ut och prova/göra lite nytt så är det bara att slänga ut en blänkare på twitter. Om t.ex. Edcamp som jag hört en del om och verkligen vill delta på/i och arrangera i Närke, kanske Örebro eller Kumla.  Vi behöver det! Knytkalas i lärande:  http://edcamp.se/



Inspirationen fanns så klart på twitter(länk), så jag vill åka till Linköping 4 oktober!

Edcamp Linköping 4 okt, en okonferens för lärare.
Tycker du om att diskutera skolutveckling tillsammans med andra pedagoger? Har du erfarenheter från skolan som du vill dela med dig av?
Anmäl dig till Edcamp Linköping den 4e oktober kl 15-18 på Fridtunaskolan i Linköping.
Till anmälan
Är du nyfiken och vill veta mer? Följ #EdcampLkpg på twitter.

När, var och hur ska vi ha Edcamp i Örebro/Kumla? Nu kör vi! Vi gört, som en sprudlande pedagog skrev på twitter! 


En blomma säger mer än tusen ord

Malin Rosenkvist, även kallad lillasyster, jobbar vidare.

Throughout the month of July 10% of the purchase price of the NEXT Flowers charity bouquet of the month will go to StareheFuture. So we urge you all to brighten someone's day with this wondeul bouquet and help plant a future for children from impoverished backgrounds in Kenya.

A blooming pink and purple bouquet! Seasonal gladioli and lisianthus are complemented with roses, stocks and germini. Vase not included. Next will donate 10% of all sales of this bouquet to the StareheFuture Appeal to provide a first class education to the brightest children from poor backgrounds in Kenya, so that they can flourish and grow into the leaders of tomorrow. Visit www.starehe.org for more information. Registered Charity Number 1035323.


July

Erica

måndag 25 juni 2012

Mer "hängerihop" !

http://www.lararnasnyheter.se/origo/2012/01/22/skippade-matematiken

MANO, länken ovan. Intressant tänk, entreprenöriellt, att lära för livet och förstå ämnet i verkliga livet. Den viktiga kunskapen. Så tänker jag:)

Ämnen i skolan blir ibland bara namn för att kategorisera och sortera. Ett sätt för oss som jobbar i skolan att reda ut och "ha ordning och reda" på vem som gör vad och när. Det verkliga livet är alla ämnen i en enda härlig röra, eftersom allt ju hänger ihop. Vill ha mer av "hängerihop" i skolan!

Erica

lördag 23 juni 2012

Sårbara platser

Dags för lite geografi i slutet av terminen och klass 8c valde ut följande mål att arbeta mot:

Miljö, människor och hållbarhetsfrågor

    • Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur och kulturlandskapey.
  •  På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.
  •  
  • Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på Internet, till exempel satellitbilder.

 

Efter en fundering och diskussion kring lärandet inom detta område så var de flesta eniga om att redovisning skulle ske på lite olika sätt.

Platser som valdes ut: Mexico city, Saharaöknen, Mexikanska golfen, Haiti, Chile, Japan, Aralsjön, Calefornien, Holland, Antarktis, Barriärrevet osv.

Beskriv platsen(befolkningstäthet)
Varför är platsen sårbar. Vad utgör hotet?
Vilka blir konsekvenserna?
Hur förebygger man de risker som finns?
Bekanta sig med GIS
Källor(källkritik)


Ett arbete:
https://skydrive.live.com/?sc=documents#!/view.aspx?cid=2C4A29542E08941B&resid=2C4A29542E08941B%21151

tisdag 19 juni 2012

Spännande läsår framför oss!

Många spännande möten under läsåret som gått!
www.lyftalarare.se ser fram emot ett nytt läsår och många nya möten 2012/2013! 


Föreläsningar med fokus på entreprenörskap och/eller internationalisering!

"Bra föreläsare" " Tydligt och bra med konkreta tips " "Intressant"
"Inspirerande - nu vill jag prova nytt"
" Gav massor av idéer till mig och min verksamhet"