Pedagogernas rutiner och struktur

För sjätte året i rad summeras våra rutiner och struktur i en Vialundsguide:

Vialundsguiden 2018/2019

SKA 2018/2019

Uppdragsbeskrivning förstelärare

På Vialundskolan har vi tre förstelärare med individuella uppdragsbeskrivningar. Nedan kommer exempel på en av pedagogernas uppdrag: 

Uppdragsbeskrivning för förstelärare med skoluppdrag

Förstelärare med skoluppdrag har normalt ett undervisningsuppdrag som inte påverkas av uppgifterna som förstelärare. Rektor ansvarar för att dessa uppgifter ryms inom förstelärarens arbetstid utan elev.

Gemensamt för förstelärare med skoluppdrag är att de ska kunna

- Ta emot besök i klassrummet
- Leda lärande samtal med kollegor under konferenser, även kommunövergripande
- Planera studiedagar och konferenser tillsammans med rektor

Under läsåret 2018/2019 har du följande uppdrag på Vialundskolan.

·         BFL, leder implementeringen av förhållningssättet med stöd i Dylan Wiliams fem nyckelstrategier.

·         Vara drivande i användandet av Infomentor för planering, dokumentation och bedömning.

·         Coacha andra lärare på konferenstid och KUP-dagar utifrån rektors anvisning.

·         Vara mentor för nyutbildade lärare och icke behöriga.

·         Initiera pedagogiska samtal.

·         Tillsammans med rektor initiera och driva ämnesövergripande arbete på skolan som helhet.

·         Huvudansvarig för att driva skolans satsning på rörelse genom Puls för lärande med planering, genomförande och utvärdering.

·         Tillsammans med skolans övriga förstelärare driva skolans arbete med elevledda utvecklingssamtal som genomförs i samtliga årskurser. Planering, genomförande och utvärdering.

Underskrift Rektor

Systematiskt kvalitetsarbete är riktigt KUL!

Då jag började arbeta som rektor 2012 upplevde jag Systematiskt kvalitetsarbete(SKA) som föga upphetsande och att ännu ett dokument för hyllan(eller skolinspektionen) skulle produceras.

Numera är vårt SK grunden i verksamheten och något som är stimulerande och riktigt KUL!. 

En i allra högsta grad fungerande process som färgar det dagliga arbetet.

Dessutom en fullt greppbar och fungerande kvalitetssäkring som lett till högre måluppfyllelse. 

Vialundskolans SKA

Vid studiebesök erhålls samtliga bilagor, men större delen finns också att tillgå på Kumla kommuns hemsida(se under relaterad information): 

Vialundskolan i Kumla kommun

Konferensschemat 2018

Kollegiet har gått på sommarlov efter väl genomförd läsårsanalys.

Att göra ett konferensschema är så mycket mer enkelt då man har faktiska resultat, analys och åtgärder att utgå ifrån. Tid är ständigt en bristvara men med genomarbetat underlag kan vi prioritera utvecklingsområden och inte försöka greppa över för mycket. 

Vialundskolans konferensschema(andra utkastet) ht 2018:

Detta kompletteras med planering för våra KUP-dagar tex:

kommunövergripande arbete med likvärdig bedömning 7-9, överlämnande, workshop mm.

Även handledning av elevhälsan valda dagar(utanför konf-schema) och deadlines 

för ifyllande av omdömesblankett och bedömningar spikas. 

Vi prickar in vårdnadshavarträffar redan nu och lägger in det i schemat.

Och kompletterar utskick till personal i slutet av juli  med en organisationsöversikt 

där det tydliggörs kring EHT, ämneslag, lärgrupper, arbetslag osv. 

Professionernas utvärdering och analys

Den 13-15 juni arbetar vi med läsårsanalys.

Terminsavslutning och samlat arbete med resultat-analys och åtgärder närmar sig.
Elevhälsan utvärderar sina insteg (se dok mina elevhälsoinsatser nedan) och pedagoger arbetar med individuell betygsanalys(se dok betygsanalys för läsåret...) vilket innebär att alla gör sig redo för gemensamt arbete på skolnivå.

Elevhälsans främjande och förebyggande arbete möjliggörs då det planeras in i dialog, elevhälsa-pedagoger, och vi arbetar mot att minska akututryckningar. Konferensschemat spikas och rutiner revideras. Detta innebär också att ledningen på skolan har ett gott underlag till upprättande av kommande läsårs verksamhetsplan.

Matematik genom träslöjd...

...och alla andra tänk där ämnen involveras och integreras i varandra välkomnas!
Vialundskolan söker slöjdlärare till kommande termin:

https://recruit.visma.com/Public/Assignment.aspx?guidAssignment=34a4b584-20e7-424b-b936-8a3907d11b44

 

 

Utvecklingsområden vt 2018

Fokusområde utifrån:

• Bedömning av skolans kvalitet(Thorin)

• Skolinspektionens enkät ht 2017

1.    Elevernas lust att lära            

Hur skapar vi lektioner som väcker elevers nyfikenhet, kreativitet och lust att lära?

2.    Argumentation och kritiskt tänkande        

Hur uppmuntrar vi och skapar utrymme för gemensam diskussion, reflektion och kritiskt tänkande i undervisningen? 

3.    Veta vad som krävs (strategi 1)                                  

”Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår”

4.    Normer och värden

Hur arbetar vi förebyggande och främjande med fokus på respekt för varandras olikheter?