Kultur vi vill ha...

Kultur vi inte vill ha:

Kultur vi arbetar för:

God Jul och Gott Nytt År

God Jul och Gott Nytt År

Nu går vi mot sommartider :) 

/ Erica

Utvärdering av undervisning med elever

Utvärdering och uppföljning av undervisningen

Intresset för att utveckla sin utvärdering av undervisningen, tillsammans med eleverna, är stort. 

Vialundskolans ledningsgrupp tipsar kring några snabba nätbaserade varianter i veckans protokoll: 

Angående snabba utvärderingar man kan göra med eleverna här finns några tips: 

https://www.mentimeter.com/ 

Här skapar man en lärarprofil och skapar utvärderingarna.

https://www.govote.at/ 

Här genomförs själva utvärderingen live med eleverna.

https://getkahoot.com/

https://kahoot.it/#/ 

Samma procedur som ovan 

Var rädd om dig på nätet!

Uppskattat av våra elever: 

http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.235379!/Menu/article/attachment/tree3Utskrift.pdf

Erica

Kollegialt lärande

Kollegialt lärande genom verksamhetsbesök

I år använder vi Lars Thorins mall som grund när vi gör observationer i verksamheten.
Fokus på elevernas delaktighet och inflytande.
Där har vi ett viktigt utvecklingsområde.
Nästa vecka kör jag igång!

https://lartho.files.wordpress.com/2012/11/observationsmall-i-kunskapssyn-i-grundskola-och-gymnasium.pdf

Erica

SKOLSTARTSTIDER med värdegrundsövningar, icebreakers, lekar...

Här kommer ett material från SIDA som hjälper oss att fylla på förråden då det kommer till
- lekar
- icebreakers
- värdegrundsövningar
- metodlista
...mm.


 Aktiva metoder - en handbok i att leda lärande utgiven av Sida:

http://www.sida.se/contentassets/04153b2ab9e549778ded8a90269a5cdd/aktiva-metoder-8211-en-handbok-i-att-leda-l228rande_3287.pdf

Stödmaterial för arbetet mot kränkande behandling

Skolverkets material:

Stödmaterial för arbetet mot kränkande behandling

DO:s stödmaterial (2015)kallat  Husmodellen:

/http://www.do.se/stodmaterial/forskola-skola-och-hogskola/husmodellen-for-skolan/

Elevernas delaktighet

Genom att delta i planering och utvärdering av den dagliga undervisningen och få välja kurser, teman och aktiviteter, kan eleverna utveckla sin förmåga att utöva inflytande och ta ansvar. 

(LGr 11, Kap 1. Gy 11 Kap 1)

Tips:

Sju timmar om delaktighet och inflytande, material från skolverket:

http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.228249!/Menu/article/attachment/20150422%20Instruktion%20till%20samtalsledare%20och%20dokumentationsansvarig.pdf

Delaktighet och inflytande:

Pernilla Kans planerar undervisningen tillsammans med sina elever | Pedagog Värmland